Montessori-Pädagogik
 

 Der Montessori-Zweig am Cecilien-Gymnasium

Die Ziele

Wir gehen wie Maria Montessori von einem ganzheitlichen Verständnis der Kindes und Jugendlichen aus, das den Entwicklungsphasen des lernenden Kindes gerecht wird.

Die Entwicklung des einzelnen Kindes in der Gemeinschaft wird gefördert.

Selbständiges Lernen mit allen fünf Sinnen, Team- und Kooperationsfähigkeit, soziales Lernen, Kreativität und Freude am Lernen sollen entwickelt und erhalten werden. Selbstverständlich sind für uns alle Anforderungen der Richtlinien verbindlich und bindend; die Montessori-Schülerinnen und Schüler werden fachlich ebenso gut ausgebildet wie die Schülerinnen und Schüler der Regelklassen und können in der Oberstufe erfolgreich mitarbeiten.

Durch die verstärkte Betonung und Umsetzung von Projektarbeit in der Unter- und Mittelstufe sind die Montessori-Schüler in besonderer Weise für die Arbeit in der Oberstufe vorbereitet. In den Richtlinien wird von den Schülern speziell gefordert:

1. Beschaffung und Erschließung von Materialien;
2. Übertragung beispielhaft gewonnener Erkenntnisse;
3. fachverbindendes und fächerübergreifendes Arbeiten;
4. Erstellung einer umfangreichen Facharbeit.

Diese Fähigkeiten fordert seit neuestem verstärkt auch die Wirtschaft.

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