Zur
Geschichte des Cecilien-Gymnasiums
1907 Gründung der höheren Mädchenschule in der damaligen Roonstraße (heute Sonderburgstraße) mit 61 Kindern und vier Lehrerinnen;

Cecilienschule erbaut 1907, Arnulfstr.
1910 Einweihung
des Neubaus der Schule an der Wettiner Straße;
1911 Die Namensgebung nach der Kronprinzessin Cecilie wird genehmigt; die
höhere Mädchenschule wird zu einem zehnklassigen Lyzeum ausgebaut;
Hier erfahren Sie mehr über die Kronprinzessin Cecilie!
Quelle: www.dhm.de/lemo/objekte/pict/ju001694/index.html
1919 Die Schule ist zum Februar auf
331 Schülerinnen und 16 Lehrerinnen angewachsen;
1943 Die Oberstufen hauswirtschaftlicher Abteilung werden in der Cecilien-Schule
zusammengefaßt; die Unter- und Mittelstufen sämtlicher Mädchen-Oberschulen
werden nach Thüringen verlegt;
1944 Am 7. November werden alle Düsseldorfer Schulen geschlossen;
1945 Das Schulgebäude wird am 1.Januar durch eine Bombe schwer beschädigt;
1945 Am 1. Oktober wird die Schule wieder für den Schulbetrieb mit drei
Zweigen - Lyzeum, Studienanstalt und Frauenoberschule - geöffnet;
1950 Mädchengymnasium und Frauenoberschule;
1958 Aufnahme des Schulbetriebs im neuen Gebäude an der Schorlemerstraße;
1959 Neusprachliches Mädchengymnasium und Frauenoberschule mit naturwissenschaftlich-hauswirtschaftlicher
Richtung;
1972 Einführung der koedukativen Erziehung;
1972 Schrittweise
Einführung der reformierten Oberstufe (Unterrichtung im Kurssystem) und
der Differenzierung in der Mittelstufe;
1974 Beginn der Montessori-Arbeit;
1981 Konstituierung der Schulpartnerschaft mit der
Japanischen Internationalen Schule;
1982 Über 1000 Schülerinnen und Schüler besuchen das Cecilien-Gymnasium;
1989 Einführung des Bilingualen-Zweiges.
1997 Das Cecilien-Gymnasium wird 90 Jahre alt!
1999 25 Jahre Montessori-Zweig
1999 10 Jahre bilingualer Zweig
2007 100 Jahre Cecilien-Gymnasium, weiter...
| Cecilien-Gymnasium | ||||||||||||||||||
| Düsseldorf | ||||||||||||||||||
| mit Montessori- und bilingualem Zweig | ||||||||||||||||||
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| Stand: 08.09.2008 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||