Leistungskurs Kunst der Jahrgangsstufe 13

Ausstellung von Schülerarbeiten zum Thema
„Europa erfahren“

Ausgestellt werden 20 Studienblätter. Es handelt sich um grafische Arbeiten mit Collageelementen, bei denen  mit Bleistift,  Fineliner, Tusche, Kohle, Rötel und mit Weißstift gearbeitet wurde. Die Collage-Technik eignet sich, um die vielen Einzelmotive ästhetisch ansprechend zusammenzufügen. So konnten die Schülerinnen und Schüler den vielen neu gewonnenen Erlebnissen in Rom unmittelbar tätig durch das Zeichnen und das Skizzieren Ausdruck verleihen. Insofern knüpft die Aufgabe ganz am Interesse der jungen Leute  an.
Hervorzuheben ist, dass erste Skizzen und Entwürfe spontan vor Ort begonnen wurden und auf diese Weise eine sehr persönliche Umsetzung des neu Kennengelernten möglich war. Dabei stellte sich heraus, dass ein stimmungsvoller Fensterausblick, ein besonderer Baum, eine pittoreske Straßenlaterne ebenso für bildwürdig befunden wurde, wie die grafische Struktur eines antiken Bodenmosaiks, die beeindruckende Ansicht eines Kapitells oder eine individuelle Portraitstudie. Zu Hause wurden die besten Motive weiter ausgearbeitet und zu einem Studienblatt komponiert. Interessant ist es hier zu schauen auf welch unterschiedliche Weise die Gesamtkomposition ausgeführt wurde. Die gestalterische  Handschrift, die auf grafische Variation zielt ist ebenso zu finden wie die, die stärker auf  das Spiel mit den Versatzstücken der Collage ausgerichtet ist.
Möglich wurde diese Arbeit durch die gemeinsame sechstägige Studienfahrt des Kunst-Leistungs-kurses im September 2008.
 Das Ziel  habe ich als Kurslehrerin mit meinen Schülerinnen und Schülern gemeinsam ausgewählt. Ausschlaggebend hierfür war auch das große Interesse an den vielfältigen  Kunst-  und Baudenkmäler  dieser einzigartigen Stadt. Keine andere Stadt der Welt hat eine solche Kulturtiefe.
Vorbereitend erarbeiteten die Kursteilnehmer Referate über viele der wichtigen Kunst- und Baudenk-mäler, die uns dann vor Ort vorgetragen ein tieferes Verständnis ermöglichten.
Das Forum Romanum, Ostia Antica, das Pantheon, das Kolosseum standen ebenso auf dem Programm wie Michelangelos Bemalung der Sixtinischen Kapelle, die Kuppel des Petersdoms, der ausdrucks-starke Moses und vieles mehr. Neben der mannigfaltig künstlerisch beseelten Beschäftigung wurden durchaus auch die aktuellen Seiten der pulsierenden Großstadt genossen und die Freizeit interessiert genutzt. Es lässt sich leicht vorstellen, dass es für mich eine Freude war, meinen Schülerinnen und Schülern diese antike und doch so  lebendige Stadt näher zu bringen.               

 Ingrid Schreiber-Schatz, Kunstlehrerin

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